Sección Estudiantil AES-TAMABA

  El jueves 28 de mayo, Ariel Lavigna, uno de los ingenieros de audio más destacados de nuestro país, nos brindó más de dos horas de intenso seminario cubriendo temas relacionados con la producción artística, grabación y diferentes procesos en la etapa de mezcla de una canción; sin separar lo técnico de lo artístico. En este webinar, tuvimos como moderador a nuestro Vicepresidente, Jesús Almirón, quien fue haciendo preguntas concretas a medida que el ponente Lavigna avanzaba con su seminario.

El jueves 14 de mayo, el músico-técnico-productor Jorge Chikiar, nos brindó un seminario virtual de aproximadamente 2 horas, abordando la producción musical como tema, desde un punto de vista artístico, técnico y filosófico. Hubo mucha interacción entre el ponente y quienes asistieron al webinar, generando una especie de ida y vuelta sobre diferentes enfoques, respondiendo a su vez muchas preguntas que surgieron, mientras Chikiar continuaba con su presentación. “Una necesidad estética siempre se convierte en un recurso técnico o tecnológico”, estas palabras fueron el título de una diapositiva, que dio el puntapié inicial a su presentación. A su vez, abordó las diferentes clases de productores y los roles que tiene un productor musical. A modo de cierre, conceptualizó temas como estructura, tempo, compás y dinámica de una canción.

  A lo largo del semestre se iniciaron 2 investigaciones y continuó el desarrollo de la iniciada en 2019. La Sección de Estudiantes se enfocó en los siguientes temas "El Servicio de Impuestos Internos: Respuesta al Impulso de las sedes más importantes de Buenos Aires". Iniciado en 2019, continuó el estudio de las técnicas y aplicaciones de la generación de respuesta al impulso, dado el escenario actual y "THD, IMD y aliasing in the box". Se inició una investigación sobre las topologías de los compresores de audio y la relación con los componentes THD e IMD que genera cada uno. Esta investigación se encuentra actualmente en desarrollo, registrando medidas y comparaciones en la tabla.